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兒童消費要求離不開家長教育方式

來源網站:鄭州金寶遊樂設備有限公司 發布時間:2018.08.23點擊次數:次

      卡爾·威特說:“我從來不會無條件地給兒子錢,總是要當卡爾有良好的表現時才給壹些錢作為獎賞。”在對孩子從小進行嚴格教育的同時,也應當要指導他怎樣正確地使用錢,這種理財教育是我對孩子進行教育的壹個重要組成部分,同時也是教育孩子素質的內容,它是關系到人生幸福的很重要的因素。家長應對幼兒消費要求的教育行為也將為兒童理財能力的培養奠定“堅實的基礎”:良好的教育行為為正確的理財教育鋪就道路,不良的教育行為為將來對孩子的理財教育帶來潛在的困難和煩惱。美國壹家公司近日的調查顯示,金融危機爆發後,.有九成家長計劃在今年重點教育孩子如何理財,1/4的家長表示要讓孩子從學會使用零花錢開始樹立正確的財富觀。無獨有偶,根據英國新教學改革計劃,儲蓄和理財課程將從2011年開始成為英國中小學學生的必修課。根據英國政府制定的《個人、社會、衛生和經濟計劃》,兒童從5歲開始就應接受理財教育;7歲到11歲的學生將學習如何管理銀行和儲蓄賬戶,如何做預算;中學將開設與信用卡、貸款以及家庭財務和負債有關的課程。按照英國兒童、中小學與家庭事務大臣埃德·鮑爾斯的說法:“孩子們的投資理財能力是可以訓練出來的。”所以,父母作為幼兒的任老師,作為與幼兒消費緊密相關的教育者,其教育行為的好壞會直接關系到兒童理財能力的培養。因此,對家長應對幼兒消費要求時的教育行為的現狀作調查研究實為必要。

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